荊棘中的百合

【學歷】
國中就讀私立崇光女中音樂班，花蓮師範學院(今東華大學)音樂教育系，台北教育大學鋼琴演奏碩士。現為國小藝術與人文教師。

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偶然機會瀏覽了杜韓念律師寫給女兒的文章〝如何識別健康與不健康的關係〞深有所感，就手刀下單其新書「你可以不完美 但一定要完整」，幾乎每一封給女兒的信函都有驚呼連連的佳句，接著聽聞林逸欣追憶父親的相關報導，感觸很深！
拜生父和養父所賜，我的人生歷程無法用無憂無慮、順風順水來形容，

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十八年前，天上需要一位會作曲作詞的校園民歌歌手，神召喚48歲的馬兆駿。
一年前，天上需要一位英文好、擅長寫作又會搞笑的諧星，我媽72歲蒙主恩召。

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身為子女，沒有人一開始就有選擇權，總是要以「承受」開始。套用〝鬼丈夫〞台詞，當時我仍是娃兒，事情都是日後拼拼湊湊聽來的。
我的生父在我半歲就與母親離異，約莫我剛入幼兒園時，家母改嫁，養父（也就是教會聖徒稱呼的〝劉弟兄〞）再娶，我換了姓氏在新家長住。

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《碧雲天》、《寒煙翠》來自范仲淹的蘇幕遮；《月滿西樓》、《卻上心頭》來自李清照的一剪梅；《庭院深深》來自歐陽修的蝶戀花，《人在天涯》來自馬致遠的天淨沙。
    在當時只有台、華、中視三個電視頻道的年代，瓊瑤劇一直勇奪收視冠軍，從我剛上小學上片的《庭院深深》到大學的《情深深雨濛濛》，是我年少時期的重要回憶。個人之所以喜歡，除了演員的詮釋有帶入感，還有取景大多來自大陸風光，最遠橫掃地處邊陲的蒙古，東北和雲南。不但劇情發展是中高年級到國中同學談論的共同話題，〝瓊瑤〞二字也成了關於高顏值男女、劇情曲折和文字用語豐富的形容詞。

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    大學聯考成績原本可以上多所國立大學的我，被父母要求先填師範學院，深怕到了小戶人家無法享受大學該有的海闊天空，於是選填了校園最優美位於東台灣的師院。入學後聽聞已畢業的學長姐成立了基督徒社團，期末都要接受社團評鑑，入住教會弟兄姊妹之家的理所當然都要加入，但是國高中都已住過學校宿舍，很擔心會抽到最寒酸的那一棟，最後決定和其他五位新生一同入住教會。住校外的好處是不用像住校內的學生要在天一亮就排隊用公共電話訂車票，使用洗衣機也不用投幣。
    先前住過宿舍的經驗，並沒有幫助我在與基督徒同住的事上得心應手，我第一學期的表現贏得家長(服事者)的讚譽，也曾在自以為安全的場合說出難以反駁的言論，很快種下他人對我的積怨。我遇過理虧(招惹)在先卻因聽了實話而找人討拍取暖的奇葩，也看過控制慾強常藉故修理不合她意的燙手山芋，甚至因為無法接受他人諜報式的關心而被投訴，十分同情家長還沒踏入職場，卻要像低年級導師時常處理我們的糾紛。這些姊妹因著曾有的衝撞也自知理虧，識相的和我保持井水不犯河水的態度，不過也曾因我分享去宿舍看望同學的歷程而責怪我沒邀請她陪同(監控)。

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     出國旅行一向跟團的我，即使選擇英語系國家，還在行前一週惡補生活美語，結果登機前一小時，就有不會說中文的外勞向我求助了  !
澳大利亞，南半球的重點國家，面積排名全球第六，袋鼠和無尾熊的故鄉，動物比人還多又過得比人好。

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    真的只有”高材生“才會缺乏同理心和歧視他人，甚至偶像包袱嗎?
    家母和阿姨都是一女中兼台大，我那些表哥表弟不是唸過建中就是台大，其中兩位已在美國拿到醫藥學博士，所以我很早發現念理工科比較有”錢”途。 我學生時期沒有念過前三志願(不過我念的高中是很多同學高分低就選擇的) ，研究所念的國北在十幾年前聲稱要與台大合併，結果咧? 在世俗眼光裡我與學霸和高材生沾不上邊， 但我很努力用表演功力和語文專業如願幫自己翻身，最近有幸成為資優生的家長。

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    昔日念的是新北第一高中，最大原因是聯考分數與前三志願擦身而過（作文是致命傷）。入學後才發現當屆很多同學是考慮離家近而就讀本校，也不乏成績可以選填中山景美的，還有一位男生可以上建中。所以我真的不曾擁有優越感，板中的制服即使比綠衣黑裙好看，也和台北市某私立高中撞衫。
     新生訓練時，就被開放的校風和多元的社團吸引，與先前念的私立女中迥異，日後發現同學各有所長，使我在任何領域都無法有壓倒性的勝利。以校內語文賽為例，拿下各項目前二名都是我班上同學；管樂社和球隊校內校外成績亮眼，卻不是我的強項。無法被貼上"成績好”的標籤，我開始意識到提升附加價值的必要性，有幸跑步速度全班第一並代表學校參加全台高中的舞蹈研習營（含成果展），也參與校內合唱團並認真寫週記而獲得嘉獎。高中對我也是突破內向個性的轉捩點，培養的勇氣支持我大學後積極爭取音樂和戲劇的表演機會，又在實習運動會田徑賽軋一腳，到了大四終於得到生平第一張徵文獎項，字音字形獲獎多年還是當老師以後的事。
    高一的愛國歌曲比賽和五十週年的校慶啦啦隊觀摩賽，加上高二的英語歌曲比賽，讓我們學習團隊合作並意識自己該盡的責任。先後一年一度的社會命案（白曉燕、彭婉如、許嘉真）讓外表嚴肅發音又不標準的學務主任三次蒞班諄諄告誡，卻也讓人感受到她真誠的關愛。
 
    當我升上高三，告別尋求解放並周旋於不同社團的 17 歲生活，我們搬進慧樓頂樓。悶熱的教室、陳舊的門窗、我們的青春都在日曆愈撕愈薄的倒數計時中，被段考模擬考等不同類型的測驗追著跑。與現今的職場生涯相比，那是一段值得懷念的單純日子，然而密集的考試也讓人窒息，我們追趕緊鑼密鼓的新課程和複習進度，急切加強實力如急診室的醫護人員或是趕在年底結算收支的會計，每一次的停頓放空都很奢侈。那是一段患得患失的日子，盡力在有限的時間讀完了所有的內容，卻還是在模擬測驗中答題得心虛。
 

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